讀寫能力訓練：

視障者或盲人可能在閱讀時產生的限制與困難（您亦可進行逐項檢核）：

1. 閱讀時，文字模糊、或有雙影、或有跳躍現象。

2. 漏讀或讀錯字或行。

3. 可放大閱讀，但是遇到英文或中文較複雜的字體時困難辨識。

4. 無法辨識手寫字。

5. 無法進行抄寫的動作。

6. 有困難書寫或無法書寫。

7. 雖可書寫，但無法閱讀他人之記錄或自己的記錄資料。

8. 無法臨時記錄資訊及即時閱讀（如得知他人電話時的記錄以及事後檢索）

9. 需使用電腦時無法打字，或打字以後也無法選擇正確的國字。

10. 因糖尿病致使手指觸感遲緩，無法利用摸讀方式應用點字。

11. 其他導致產生困擾項目。

點字或輸入法之讀寫能力及訓練內容：

1. 點字能力：

（1）手指觸感敏銳度訓練。

（2）中文（標準注音）、阿拉伯數字及英文點字基本概念、結構與編碼。

（3）點字摸讀能力。

（4）點字抄寫能力。

（5）特殊點字能力訓練（視個人需求，如二級點字、音樂點字、數學化學等科學符號點字）。

（6）點字機的認識與應用。

（7）點字板的認識與應用。

（8）點字觸摸顯示器的認識與應用。

（9）點字排版與電腦點字規則。

2. 電腦輸入能力：

（1）一般鍵盤輸入位置。

（2）點字鍵盤輸入方式。

（3）盲用電腦應用軟體。

（4）盲用電腦適用之文字記錄及排版工具。

（5）電腦輸入法（如注音、盲文輸入、嘸蝦米輸入法等）

3. 其他讀寫能力：

（1）使用放大鏡進行閱讀、書寫及抄寫能力。

（2）使用擴視機進行閱讀、書寫及抄寫能力。

（3）使用特殊眼鏡進行閱讀、書寫及抄寫能力。

（4）應用電腦擴視軟體進行電腦之輸入與閱讀。

（5）應用電腦語音軟體協助電腦之輸入與閱讀。

4. 其他有助於進行文字等記錄之項目。

誰來執行點字或輸入法的指導：點字指導員或盲用電腦教師

點字或輸入法的培訓時間：視個人能力及目標而定，一般學習12小時可達基本目標。